Lillestrøm videregående skole - Forsiden

Tiltaksplan for kvalitetsutvikling

  • Skriv ut
  • Tips en venn

  

Tiltaksplan for kvalitetsutvikling ved Lillestrøm videregående skole for skoleåret 2010 - 2011

 

Innhold:

1.        Innledning
2.        Handlingsplan for kvalitetsutvikling for perioden 2010 – 2014
3.        Tiltaksplan for kvalitetsutvikling skoleåret 2010 - 2011

 

1. Innledning

Lillestrøm videregående skole skal være en skole med høy kvalitet der god læring og trivsel er i fokus. Resultatene fra brukerundersøkelsene Elevundersøkelsen og Kvalitetsundersøkelsen gir skolen nyttig informasjon om hvordan medlemmene i skolesamfunnet vurderer kvaliteten på disse områdene. Funn fra undersøkelsene har vært gjenstand for dialog i ulike grupper i skolen, både blant elever og lærere, og har munnet ut i satsningsområder og tiltak for videre utvikling. Det vises for øvrig til ordensreglement for Akershus fylkeskommunes videregående skoler samt utfyllende regler for Lillestrøm videregående skole.

 Viktige rettesnorer for arbeidet med å utvikle Lillestrøm videregående skole til en stadig bedre skole er:

Gjeldende styringsdokumenter:

Dialog:

–         Kunnskapsløftet med LK06

–         Prinsipper for opplæringen med Kvalitetskartet

–         Brukerundersøkelsene: Elevundersøkelsen, Kvalitetsundersøkelsen

–         Akershus fylkeskommunes Kvalitetsbeskrivelse for skolene

–         Ordensreglene for Lillestrøm videregående skole og Akershus fylkeskommune

–         Opplæringsloven med forskrifter

 

–         Fylkesdirektørens styringsdialog mars 2009

–         Fellesmøter

–         Avdelingsmøter

–         Elevrådsmøter

–         Møter med de tillitsvalgte/MBA-møter

–         Møter mellom elevrådsstyret og ledelsen

–         Elevrådsseminar

 

2. Handlingsplan for kvalitetsutvikling for perioden 2010– 2014

 

Handlingsplan for kvalitetsutvikling er en 4-årig rullerende plan med langsiktige mål, her kalt satsningsområder, som gjennom årlige tiltak skal bidra til økt kvalitet ved Lillestrøm videregående skole. Målene er underordnet virksomhetsplanen, og henger sammen med skolens øvrige planer. Hensikten med handlingsplanen er å utvikle skolen til et stadig bedre sted å lære. Målgruppa er skolens pedagogiske personale og ledelsen.

 

Satsningsområder for perioden 2010 – 2014: Elevmedvirkning, vurdering og veiledning.

 

 

 

3. Tiltaksplan for kvalitetsutvikling skoleåret 2010 – 2011

 

Satsningsområde

Tiltak

Ansvarlig

 

 

 

 

Elevmedvirkning

Elevrådet veileder og motiverer elevene til aktiv deltakelse i gjennomføring av tiltakene i planen.

Elevrådsstyret

Lærer legger til rette for elevmedvirkning i sine timer ved utarbeidelse av planer, valg av vurderingsformer og undervisningsopplegg.

Faglærer

Elevsamtalen med kontaktlærer tydeliggjør hvordan eleven kan medvirke til å utvikle sitt læringsmiljø.

Kontaktlærer

 

 

 

 

 

 

Vurdering og veiledning

Faglærer har fokus på tilpasset og variert opplæring. Faglærer gjør seg kjent med nivået og forutsetningene til elevene og tilpasser undervisningen etter elevenes behov.

Faglærer

Faglærer gjennomfører klassesamtaler slik at elevene til enhver tid er orientert om og forstår kompetansemålene og kjennetegn på måloppnåelse.

Faglærer

Faggruppene arbeider videre med lokal utvikling av kjennetegn på måloppnåelse/vurderingskriterier.

Avdelingsledere, fagledere

Faglærer registrerer følgende ved hjelp av skjema/ItL: Elevens målsetning, motivasjon, vurdering av eget arbeid og trivsel en gang per termin.

 

Faglærer ved skolestart og ved start 2. termin

 

Utviklingsleder bidrar med forslag til skjema

Faglærer informerer elevene om hvilke situasjoner de vurderes i.

Faglærer

Elevene får etter hver større vurderingssituasjon en skriftlig tilbakemelding med karakter, plassering i forhold til kjennetegn på måloppnåelse/kompetansemål og veiledning rettet mot hva som kan forbedres.

Faglærer

Faglærer gjennomfører vurdering av læringsmiljøet innen desember 2010 ved en anonym læringsmiljøundersøkelse. Resultatet av undersøkelsen drøftes med elevene i klassen.

Faglærer

Kontaktlærer gjennomfører utviklingssamtale en gang per termin

(se vurderingsforskriften) der elevens læringsarbeid, aktivitet og eventuelt fraværsproblematikk er tema.

 

Kontaktlærer

 

Faglærer gjennomfører en samtale per termin der elevens måloppnåelse, framovermelding og aktivitet er tema.

Faglærer

Faglærer vektlegger korte, positive, muntlige tilbakemeldinger på arbeid og innsats til den enkelte elev

Faglærer

Elevene i vg1 og vg3samt MKvg2 får informasjon og tilbud om samtaler om fagvalg (vg1) og studie- og yrkesvalg (vg3, MKvg2). Orientering og samtaler tilbys individuelt eller i grupper med felles interesser og i klasser.

Rådgivertjenesten

 

 

Lillestrøm videregående skole,

august 2010

Ragnhild Birkeland                                                  Ida Charlotte S.Engebretsen,
utviklingsleder                                                        elevrådsleder                                                                                  

Tor Nakstad, rektor

                                                                                                                                                                                                                          

 

Ragnhild Birkeland

Utviklingsleder. Avdelingsleder for språkfag

E-post: ragnhild.birkeland..

Postboks 333, 2001 Lillestrøm | Henrik Wergelandsgt. 1 |2003 Lillestrøm | Tlf.: 63 89 06 00 | Faks: 63 89 06 10 | E-post: post@lillestrom.vgs.no | Slik finner du oss
Ansvarlig redaktør: rektor Tor Nakstad Webredaktør: Dagfinn Tvedt